Por concluir, conformación de más de un millar de comités escolares de “La Escuela Es Nuestra”

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Planteles de 65 municipios recibirán 254 millones de pesos en la segunda etapa del programa federal para este año


Chihuahua (ADN/Adriana Saucedo) El próximo 23 de junio es lafecha límite para concluir con la conformación de los Comités Escolares de Administración Participativa (CEAP) del programa La Escuela Es Nuestra (LEEN) para mil 019 escuelas del estado que fueron convocadas para participar en el programa.

La coordinadora estatal de este programa, Adriana Beltrán Murillo indicó que para la segunda etapa de entrega del año se contempla una inversión de 264 millones 050 mil pesos para planteles educativos de 65 municipios.

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Por ello, las y los facilitadores trabajan de manera continua en esta tarea, primero en la organización de las Asambleas Escolares a la que acuden miembros de toda la comunidad escolar: personal administrativo y docente, padres de familia, alumnas y alumnos, vecinos del plantel.

En dicha asamblea se elige de manera democrática a quienes conforman el CEAP, que está compuesto por presidenta/o, tesorera/o, secretaria/o técnica y vocal; también se conforma la Contraloría Social con hasta tres vocales de transparencia para dar seguimiento, vigilancia y supervisión de la ejecución de los recursos.

Entre las tareas del CEAP se encuentra el realizar un proyecto para utilizar el recurso, mismo que se entrega de acuerdo al número de alumnos con el que cuenta la institución: de 2 a 5 alumnas (os), 200 mil pesos; de 51 a 150, 250 mil pesos, y de 151 a más, 600 mil pesos.

Recursos que son entregados a la tesorera, que de preferencia debe ser una madre de familia y se puede utilizar para equipamiento del plantel, rehabilitación o ampliación del mismo, horario extendido o servicio de alimentación.

Las escuelas pueden recibir hasta tres recursos para diferentes proyectos, a la fecha LEEN ha entregado mil 081 millones 900 mil pesos a 3 mil 090 escuelas de Educación Básica en la entidad y cubre el 100 por ciento de las escuelas de Educación Básica de 52 municipios; en el resto, se tiene un avance de entre 50 y 70 por ciento.

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