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enero 29, 2026 | 3:11

Impulsan aprendizaje del chino mandarín con el regreso de estudiantes de la UTCH tras su estadía en China

Publicado el

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Diecisiete estudiantes de la UTCH regresan de una estancia en China, donde fortalecieron su chino mandarín y habilidades profesionales, ampliando su futuro laboral.

Chihuahua, Chih. (ADN/Staff) – La Universidad Tecnológica de Chihuahua (UTCH) se ha posicionado como un referente en la formación profesional de jóvenes en el estado, y su reciente actividad internacional refleja el compromiso con la excelencia académica y la profesionalización de sus alumnos.

El regreso de 17 estudiantes tras su estadía de seis meses en China marca un hito importante en el programa académico de la institución, además de abrir puertas en un contexto global cada vez más interconectado. Este programa de movilidad está articulado a través de un convenio con la Asociación de Ejecutivos de Ventas y Mercadotecnia de Chihuahua (EVM), lo que señala la importancia de las alianzas entre el sector educativo y el empresarial.

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Durante su tiempo en el país asiático, los estudiantes no solo fortalecieron su formación académica, sino que también pudieron sumergirse en un entorno cultural y laboral completamente diferente. La elección de China como destino está respaldada por el creciente interés de las empresas chihuahuenses en establecer relaciones comerciales con este gigante asiático. La experiencia adquirida por los jóvenes en empresas locales les proporcionó habilidades prácticas que complementan su educación formal y los prepara para afrontar desafíos en un mercado laboral cada vez más competitivo.

El aprendizaje del idioma chino mandarín es una de las principales ventajas que los estudiantes obtuvieron durante su estadía. En los últimos años, ha quedado claro que el dominio de idiomas, especialmente aquellos de países con economías emergentes como China, se ha vuelto un requisito indispensable en el ámbito empresarial.

En este sentido, el conocimiento del mandarín no solo mejora el perfil profesional de los jóvenes, sino que también les abre un abanico de oportunidades en el ámbito global, potenciando su empleabilidad y adaptabilidad en un mercado laboral diverso.

La coordinación del programa HUST 3+3, bajo la tutela de Óscar Gardea y José René Molina Jáquez, ha sido clave para hacer posible esta experiencia internacional.

Esta estructura curricular, que integra seis meses de estudios en el extranjero, es un referente que podría replicarse en otras instituciones educativas del estado, fomentando un ambiente de aprendizaje y colaboración no solo en el ámbito académico, sino entre diferentes sectores de la sociedad chihuahuense.

Esta vinculación es esencial para incrementar el capital humano que la región requiere para enfrentar los retos del desarrollo económico.

El retorno de los estudiantes también se convierte en una plataforma para el intercambio de experiencias que enriquece no solo a quienes participaron en el programa, sino a la comunidad educativa en general.

El rector de la UTCH, Kamel Athie Flores, enfatizó este aspecto durante el encuentro con los alumnos, reafirmando la misión de la universidad de apoyar el crecimiento profesional de sus estudiantes mediante iniciativas que fomenten el aprovechamiento de oportunidades internacionales. Estas acciones no solo benefician a los jóvenes, sino que también contribuyen al prestigio de la institución y de la educación superior en Chihuahua.

El programa de movilidad estudiantil es fundamental en la formación integral de los alumnos, pues no solo se trata de adquirir conocimientos teóricos, sino también de vivir experiencias que transforman la perspectiva de los jóvenes sobre el mundo y su papel en él.

En un estado como Chihuahua, donde la vinculación con mercados internacionales se vuelve cada vez más relevante, este tipo de iniciativas podría ser la clave para preparar a la siguiente generación de profesionales que responderán a las demandas de un entorno laboral en constante evolución.

La UTCH, a través de estas acciones, se posiciona como un actor relevante en la búsqueda de un futuro más conectado y próspero para sus alumnos y para el propio estado.

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