Llama Sheinbaum a proteger a niñez ante uso excesivo de redes sociales

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La presidenta pidió a madres, padres y tutores informarse sobre los impactos del uso prolongado de celulares y plataformas digitales.

Ciudad de México (ADN/Staff) – La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo llamó a madres, padres de familia y tutores a informarse y tomar decisiones para proteger a niñas, niños y adolescentes ante el uso excesivo de plataformas digitales, redes sociales y teléfonos celulares.

Durante la conferencia matutina, la mandataria federal señaló que el Gobierno de México trabaja en la consolidación de información sobre los efectos del uso prolongado de estas tecnologías, con el propósito de que las familias cuenten con elementos para actuar de manera preventiva.

“Estamos llamando a madres y padres de familia a tener esta información, nosotros estamos consolidando esta información de tal manera que esté disponible para madres y padres de familia”.

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Sheinbaum afirmó que el tema debe discutirse de manera amplia, debido a que el uso excesivo de redes sociales durante la etapa formativa puede tener implicaciones en el desarrollo personal de niñas, niños y adolescentes.

La presidenta sostuvo que la discusión también tiene impacto para el país, al considerar que las generaciones actuales serán quienes en el futuro asuman responsabilidades en distintos ámbitos sociales, profesionales y públicos.

La mandataria informó que se busca construir una propuesta de regulación por consenso, con énfasis en el cuidado, la prevención y la concientización sobre los efectos negativos del uso excesivo de plataformas digitales.

Sheinbaum señaló que, de acuerdo con una encuesta de De las Heras Demotecnia, el 71 por ciento de madres y padres de familia considera necesario que el gobierno regule el uso de celulares en las escuelas.

“Es muy importante que socialmente conozcamos el impacto del exceso de uso o del mal uso en todas y todos”.

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, indicó que el objetivo es generar conciencia sobre los impactos que tiene el uso excesivo de plataformas digitales en el desarrollo de las infancias.

Delgado Carrillo señaló que la regulación es una responsabilidad compartida entre el Gobierno de México, madres, padres y tutores, debido a que el uso problemático de estas herramientas puede afectar la formación cognitiva de menores de edad.

La especialista en Prevención de Adicciones, Tania Jiménez García, explicó que el uso de celulares puede incidir en la producción de dopamina y modificar el funcionamiento del cerebro, además de impactar en la corteza prefrontal.

De acuerdo con la especialista, estos efectos pueden generar problemas de concentración, control, paciencia y resolución de conflictos, por lo que llamó a atender el tema desde la familia, la comunidad, las escuelas y el Gobierno.

Jiménez García señaló que el uso problemático de la tecnología puede presentar características similares a otras adicciones, como pérdida de control, impulso por continuar su uso pese a consecuencias negativas, tolerancia y abstinencia.

La especialista afirmó que los impactos pueden contrarrestarse gracias a la neuroplasticidad del cerebro, por lo que recomendó retirar dispositivos a niñas y niños de 0 a 12 años, mientras que en adolescentes de 13 años en adelante sugirió una disminución gradual con acompañamiento.

A través de un enlace con Palacio Nacional, la doctora en Neurodesarrollo e investigadora de la Universidad de Washington, Lucía Magis Weinberg, expuso que el uso prolongado de tecnología puede afectar zonas del cerebro relacionadas con atención, concentración y manejo del estrés.

Magis Weinberg recomendó establecer límites, generar espacios de desconexión, modelar hábitos saludables en casa, impulsar la convivencia y el aprendizaje presencial, además de promover una cultura digital saludable.

La Presidencia de la República indicó que el tema continuará abordándose en las conferencias matutinas de los lunes, como parte de una agenda orientada a informar a las familias y construir criterios de protección para niñas, niños y adolescentes ante el entorno digital.

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