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    enero 26, 2025 | 5:33

    Impulsan educación con perspectiva de género mediante la Primera Feria STEM en Ciudad Juárez

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    Primera Feria STEM fomenta educación con perspectiva de género en Ciudad Juárez con participación de 14 colegios.

    Chihuahua, Chih. (ADN/Staff) – En Ciudad Juárez se llevó a cabo la Primera Feria STEM con perspectiva de género, donde 14 colegios particulares participaron en la exhibición de trabajos realizados bajo la metodología STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés).

    El evento, organizado por la Zona Escolar No.40 de Primarias, tuvo lugar en el auditorio del Instituto Teresa de Ávila y contó con la presencia de autoridades educativas, directivos, docentes, estudiantes, y madres y padres de familia.

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    Durante la feria, las niñas y niños demostraron su creatividad y habilidades al presentar una diversidad de proyectos realizados bajo el esquema STEM.

    La dinámica de la actividad busca fomentar la Educación STEM con perspectiva de género, impulsando la innovación, la imaginación, el pensamiento científico y el emprendimiento a través del trabajo en equipo.

    El objetivo es que los estudiantes puedan desarrollar iniciativas para la solución de problemáticas.

    Los participantes recorrieron cada uno de los módulos de la exposición, donde los alumnos mostraron los prototipos creados a partir de proyectos trabajados en seis pasos: Entiende, Imagina, Diseña, Construye, Prueba y Mejora.

    La supervisora de la Zona No.40 expresó que el impulso de la Educación STEM en la comunidad educativa es fundamental para el desarrollo sostenible y el bienestar social.

    Instituciones como Instituto Teresa de Ávila, Instituto Iberoamericano San Patricio, Colegio Casa Montessori, y otros, participaron en la feria, destacando su compromiso con la promoción del pensamiento científico y de diseño en los estudiantes. La Primera Feria STEM con perspectiva de género en Ciudad Juárez promueve el trabajo colaborativo y la creatividad en el ámbito educativo, generando un impacto positivo en el desarrollo de las habilidades de las y los alumnos.

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