Celebran labor, creatividad y compromiso pedagógico de maestras y maestros de nivel básico y medio superior.
Chihuahua, Chih. (ADN/Staff) – Un total de 48 maestras y maestros de Educación Básica y Media Superior en el estado de Chihuahua fueron reconocidos con el Reconocimiento a la Práctica Educativa 2025, otorgado por la Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) a través de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm). La ceremonia tuvo como objetivo destacar las experiencias pedagógicas exitosas que contribuyen al fortalecimiento del aprendizaje en las aulas chihuahuenses.
El evento fue encabezado por el titular de la SEyD, Francisco Hugo Gutiérrez Dávila, quien felicitó a las y los galardonados por su entrega, vocación y creatividad en la enseñanza. Subrayó que este reconocimiento no solo premia la labor docente, sino que también busca impulsar la innovación, el intercambio de ideas y la mejora continua dentro del sistema educativo estatal.
“Hoy celebramos su creatividad, su entrega y su compromiso. Ustedes decidieron compartir lo que construyen día a día en sus escuelas, mostrar su talento pedagógico y atreverse a participar”, expresó Gutiérrez Dávila al dirigirse a los docentes presentes. Enfatizó que visibilizar estas prácticas fortalece los procesos de formación en las escuelas y promueve mejores resultados de aprendizaje.
Durante la ceremonia, tres de los docentes reconocidos compartieron ejemplos de sus prácticas exitosas ante autoridades y asistentes. Griselda Rodríguez Medina, maestra de Preescolar en Batopilas, presentó una experiencia adaptada a contextos rurales de difícil acceso; Judith Aurora Rodríguez Orozco, docente de Educación Media Superior en Casas Grandes, abordó metodologías innovadoras para adolescentes, y Felipe Ruiz Cano, maestro de Primaria en Parral, compartió estrategias centradas en el aprendizaje significativo.
El Reconocimiento a la Práctica Educativa forma parte de las acciones del programa Usicamm orientadas a estimular la profesionalización docente en todos los niveles y regiones del estado. Las prácticas seleccionadas son evaluadas por su impacto en el aula, pertinencia pedagógica, creatividad y replicabilidad en otros contextos escolares.
Gutiérrez Dávila destacó la importancia de abrir espacios para el diálogo y la retroalimentación entre docentes, ya que compartir lo que se hace en el aula puede inspirar a otros, fomentar redes de colaboración y generar un efecto multiplicador en la calidad educativa. “El trabajo que ustedes realizan en sus comunidades tiene un alcance mayor cuando se comparte: fortalece al sistema educativo y, sobre todo, transforma vidas”, afirmó.
La ceremonia concluyó con un llamado a seguir promoviendo una educación con enfoque humano, inclusivo y adaptado a los retos actuales, reconociendo que el esfuerzo diario de las y los maestros en las aulas rurales, urbanas e indígenas, es clave para construir una sociedad más equitativa y preparada.
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