Se impartió un taller sobre salud menstrual en Chihuahua, promoviendo la educación inclusiva y la gestión emocional en escuelas, con apoyo de Unicef y gobierno estatal.
Chihuahua, Chih. (ADN/Staff) – En un esfuerzo por mejorar la educación y fomentar un ambiente inclusivo desde una edad temprana, se llevó a cabo un taller sobre salud menstrual en Chihuahua.
Este evento, que se enmarca dentro de una estrategia interinstitucional, fue impulsado por el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) junto con el Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) y los Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH).
Este enfoque busca equipar a los educadores con herramientas para abordar un tema que, a menudo, se encuentra rodeado de tabúes y desinformación.
La participación de personal educativo de diferentes niveles, incluyendo escuelas primarias y secundarias, fue clave en este taller. La capacitación se diseñó con la intención de que los educadores pudiesen luego transmitir estos conocimientos a sus estudiantes de cuarto, quinto y sexto de primaria, así como a aquellos en el nivel secundario.
Este enfoque vertical no solo permite que el conocimiento fluya de manera eficiente dentro del sistema educativo, sino también que se establezcan canales de comunicación que beneficien tanto a docentes como a alumnos, marcando un cambio hacia un abordaje más abierto y comunicativo sobre la salud menstrual.
Teresa de Jesús López Ramírez, directora general de SEECH, enfatizó la importancia de crear entornos inclusivos que acogen y apoyan a las niñas desde su niñez. Este enfoque no solo se limita a la salud menstrual, sino que también abarca el bienestar emocional de las alumnas, lo cual es fundamental para su desarrollo integral.
La capacidad de las escuelas para facilitar un aprendizaje que incluya la discusión sobre la menstruación es un paso significativo hacia la creación de un ambiente escolar donde las mujeres jóvenes puedan sentirse cómodas hablando sobre sus cuerpos y sus necesidades.
En la ejecución del taller, se utilizó un manual diseñado específicamente para este propósito por asesores técnico-pedagógicos y otros profesionales de la educación. Este manual no solo proporciona información básica sobre salud menstrual, sino que también incluye estrategias para promover un diálogo abierto en las aulas, alentando a los estudiantes a participar en conversaciones sobre este tema.
La participación de diversos actores en la elaboración y implementación del taller refleja una estrategia intersectorial que busca garantizar un enfoque holístico a la educación en salud.
La colaboración de dependencias como la Secretaría de Salud, el Instituto Chihuahuense de las Mujeres (Ichmujeres) y el Sistema Estatal de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA) subraya la importancia de un enfoque coordinado.
La combinación de esfuerzos entre distintas instituciones no solo potencia el impacto de la capacitación, sino que también fortalece la red de apoyo en torno a las niñas y adolescentes, un grupo que históricamente ha enfrentado diversas formas de desventaja en el acceso a información relevante sobre su salud.
El contexto cultural de Chihuahua, con su rica diversidad y desafíos particulares, hace que iniciativas como esta sean aún más necesarias. Al abordar la salud menstrual y la educación sexual de manera abierta en el círculo escolar, se busca no solo mejorar la comprensión de estos procesos naturales, sino también contribuir a la erradicación de estigmas que podrían inhibir el desarrollo de las jóvenes.
La educación se convierte, de esta manera, en una herramienta poderosa para empoderar a las niñas y promover su bienestar integral en un entorno que les reconozca y valore su derecho a la información y al cuidado de su propia salud.
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