Cierran actividades 213  escuelas telesecundarias en la entidad

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Con esta radiografía de actividades se busca determinar el rumbo a seguir durante el ciclo 2022-2023.

 

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Chihuahua, Chih .- Personal directivo y autoridades educativas de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua  (SEECH) presentaron en reunión de cierre del ciclo 2021-2022 en telesecundarias, experiencias exitosas y estrategias didácticas aplicadas en ese  nivel escolar.

La reunión se realizó en las instalaciones del Conalep I y participaron supervisores escolares, asesores técnicos pedagógicos, asesores técnicos, directivos  y docentes.

En el encuentro se dieron a conocer las acciones y logros de cada uno de los ejes que contempla el Plan de Desarrollo Institucional, los planes estratégicos aplicados en las 5 regiones que conforman el nivel, así como una reseña de las visitas realizadas durante los meses anteriores por la autoridad educativa.

Respecto a los datos estadísticos presentados,  la directora General de SEECH, Sandra Elena Gutiérrez Fierro, destacó la importancia de la medición numérica y de la calidad como aspectos a considerar al evaluar el logro de los objetivos y el rumbo educativo.

La funcionaria felicitó a las y los supervisores y directores  por el trabajo desarrollado en las 213 escuelas telesecundarias durante el ciclo escolar que termina.

“Segura estoy que en este nivel al trabajar ya por proyectos, la implementación del Nuevo Mapa Curricular será mucho más sencillo que en otras modalidades”, expreó la directora General de SEECh.

Como parte de las actividades de esta reunión,  se impartió la conferencia “Diseñó de Proyectos Interdisciplinarios”, por la doctora Eréndira Piñón Avilés.

En dicha conferencia  se abordaron temas como el aprendizaje centrado en el desarrollo de las habilidades y destrezas en los estudiantes, mismas que les dan  la oportunidad de resolver problemáticas que se presenten en su vida cotidiana e  interactuar de mejor manera con su entorno, desarrollando en ellos la curiosidad por seguir aprendiendo.

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