En otra ocasión mencionamos que los nuevos libros de la SEP tenían un prejuicio supuestamente ideológico, pero realmente es político o con fines de desinformación. Cabe aclarar que esto no es una apología del partido del actual presidente de México, pero si es necesario que aclaremos el contenido de primera mano para informar, la invitación a revisar dicho material está.
Habíamos señalado que esta desinformación pudiera deberse a que se hace mención a Mijaíl Bakunin, las cuales son citas en donde se dice que la ciencia debe ser humanista y el conocimiento se debe poner al servicio de la comunidad; ya que fragmentar los saberes conduce al despotismo desmoralizador. Es decir, nos lleva como sociedad a la decadencia educativa, lo que hoy en día vivimos pues los universitarios están graduando sin saber ni pensar, solo a recitar procedimientos obsoletos.
En mi punto de vista el señalamiento de Bakunin traído al contexto mexicano tiene sentido ya que la contundente división de los conocimientos o ciencias nos lleva, insisto, recitar catecismos y sobre tecnificar. En el siglo XIX, el filósofo alemán W.F. Hegel escribió en su obra “La enciclopedia de las ciencias filosóficas” que el gran error de la Ilustración fue dividir la ciencia porque esta debe ser integradora. Por ello, siguiendo con este punto, el libro de historia de la SEP para secundaria es integrador y los temas están desglosados de tal forma que puedan conectarse con las demás materias, contextos y discusiones dentro del aula. Por supuesto dentro de las necesidades actuales y reales de México.
Cundo José Vasconcelos fundó la SEP hace más de 100 años, la visión de esta nueva secretaria o quizá, modelo educativo muy mexicano, tenía la visión de integrar a todos los mexicanos y redimir la barbarie de nuestro pueblo a través de la educación, la cual sería transmitida por una historia que aceptaba el mestizaje poniéndole fin al eterno clasismo. Esta es la línea que persiguen los nuevos libros de la SEP, una visión integradora y global que comienza desde la Historia Medieval de España hasta el último sexenio presidencial.
Licenciado en Historia por la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Profesor en Preparatoria Lobos de la Universidad de Durango Campus Juárez y en la Escuela Preparatoria Luis Urias.
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