Autoridades educativas y organismos de protección infantil coordinarán acciones para prevenir el suicidio, las adicciones y los conflictos escolares.
Chihuahua, Chih. (ADN/Staff) – La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD), a través de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH), estableció la primera Mesa Operativa Interinstitucional para fortalecer la convivencia escolar en 100 planteles de educación básica, mediante estrategias de prevención, atención de conflictos y acompañamiento a las comunidades educativas.
Durante la reunión, representantes de distintas instituciones públicas y organismos sociales analizaron las principales problemáticas que afectan el entorno escolar, con el propósito de establecer mecanismos de coordinación y definir las acciones que se implementarán durante el ciclo escolar en curso.
El plan de trabajo contempla focalizar la atención en 100 escuelas de sostenimiento estatal y federal, donde se buscará fortalecer las herramientas disponibles para docentes, estudiantes y familias en materia de prevención de riesgos y resolución de conflictos.
La directora general de SEECH, Teresa de Jesús López Ramírez, destacó la importancia de establecer una colaboración permanente entre las instituciones participantes para proporcionar al personal docente herramientas que permitan identificar situaciones de riesgo y responder de manera oportuna.
La funcionaria explicó que el trabajo conjunto pretende facilitar el acompañamiento a las comunidades escolares, mediante acciones que atiendan las necesidades específicas de cada plantel y permitan mejorar las condiciones de convivencia entre estudiantes.
Por su parte, Laura Nájera Morán, titular del Departamento de Mediación y Convivencia, señaló que entre las principales problemáticas atendidas en los centros educativos se encuentran la prevención del suicidio, el consumo de sustancias adictivas y las dificultades relacionadas con el manejo de las emociones.
También identificó como áreas prioritarias la resolución pacífica de conflictos y la promoción de una cultura de paz, debido a la demanda de herramientas que permitan atender desacuerdos y situaciones que afectan las relaciones dentro de las comunidades educativas.
La estrategia considera que las instituciones involucradas participen de acuerdo con sus respectivas atribuciones, con el objetivo de distribuir responsabilidades y establecer mecanismos de intervención que respondan a las necesidades detectadas en los planteles.
En la primera mesa de trabajo participaron representantes de la Secretaría de Seguridad Pública del Estado (SSPE), la Fiscalía General del Estado (FGE), el Tribunal Superior de Justicia (TSJ) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), además de autoridades educativas y otras instancias vinculadas con la protección de niñas, niños y adolescentes.
Asimismo, se contó con la participación del Sistema Municipal de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA), como parte de la coordinación institucional para atender situaciones relacionadas con el bienestar y la seguridad de la población estudiantil.
Las acciones acordadas se desarrollarán durante el ciclo escolar vigente, con énfasis en la prevención de conductas de riesgo, el fortalecimiento de habilidades socioemocionales y la atención de conflictos en los centros educativos seleccionados.
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