Cada año el Plan Nacional para la Evaluación de los aprendizajes (PLANEA) realiza una prueba, que sustituye a la Evaluación Nacional de Logros Académicos en Centros Escolares (ENLACE) desde 2015.
La prueba PLANEA es realizada desde hace tres años a los centros escolares de educación básica (primaria y secundaria) y media superior, teniendo como fin evaluar los conocimientos básicos de los estudiantes en materia de lenguaje y comunicación (lectura y comprensión) y matemáticas (operaciones y razonamientos básicos).
De acuerdo con la última prueba PLANEA aplicada a sexto grado de primaria, el 49% de los niños cuentan con conocimientos insuficientes en lenguaje y comunicación, es decir, leen, pero no comprenden dicha lectura. Además, el 59% de los niños cuentan con conocimientos insuficientes de matemáticas, es decir, no saben realizar operaciones matemáticas básicas, como son sumas y restan con decimales.
De 2015 a 2018, que fue cuando se realizó esta prueba por primera vez, los estados que mostraron un mayor avance en lenguaje y comunicación fueron: Sonora, Jalisco y Yucatán, el mayor retroceso se presentó en Tamaulipas y Veracruz. En el caso de matemáticas, Jalisco y Sonora avanzaron, mientras que Veracruz, Guerrero y Tamaulipas retrocedieron.
La realidad educativa de los niños mexicanos es lamentable, 6 de cada 10 niños no saben sumar, restar o multiplicar, mientras que 5 de cada 10 no es capaz de comprender un cuento. Estos resultados se ven reflejados en el aprovechamiento en los niveles de educación futuras.
La tarea básica en materia de educación va más allá de elevar la cobertura educativa, sino que la educación sea de calidad, lamentablemente, los niños ya ni siquiera tienen conocimientos básicos.
Nancy Carbajal
Lic en Economía de la UACJ y Candidata al Grado de Maestra en Ingeniería Económica por la Universidad la Salle. Columna semanal sobre temas de economía, finanzas, política y sociedad.
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