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enero 31, 2026 | 21:28

José Luis Villalobos se reúne con madres para construir agenda legislativa sobre neurodivergencias

Publicado el

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El diputado priista busca impulsar iniciativas centradas en TDAH y otras condiciones del neurodesarrollo.

Chihuahua, Chih. (ADN/Staff) – Con el objetivo de escuchar directamente a las familias y construir una agenda legislativa que responda a sus necesidades reales, el diputado del PRI en el Congreso de Chihuahua, José Luis Villalobos García, sostuvo una reunión con madres de familia de niñas, niños y adolescentes con diversas condiciones neurodivergentes, como el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), entre otras.

El encuentro, realizado en la capital del estado, tuvo como eje principal conocer las experiencias, preocupaciones y retos cotidianos que enfrentan las familias en entornos educativos, de salud y sociales. Las participantes compartieron testimonios sobre la falta de atención especializada, la escasa capacitación docente, y la necesidad urgente de contar con apoyos institucionales que acompañen el desarrollo integral de sus hijas e hijos.

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Villalobos García destacó que este tipo de espacios son fundamentales para elaborar propuestas legislativas que no partan únicamente de diagnósticos técnicos, sino que incorporen las voces de quienes viven día a día con los efectos de un sistema que aún no reconoce plenamente las neurodivergencias. “Tenemos que legislar con base en la experiencia de las familias. Son ellas quienes mejor conocen las fallas del sistema y las áreas donde se puede avanzar”, señaló.

Las madres subrayaron la importancia de sensibilizar a las instituciones educativas sobre el espectro de condiciones del neurodesarrollo, así como la necesidad de implementar políticas públicas con perspectiva de inclusión, que vayan más allá del diagnóstico médico y atiendan también el entorno emocional y social del menor.

El legislador priista aseguró que los testimonios recabados serán pieza clave en la elaboración de iniciativas que buscarán mejorar el acceso a educación incluyente, diagnósticos oportunos, apoyos psicopedagógicos y capacitación continua para el personal educativo. Reiteró que esta reunión representa solo el primer paso de una serie de espacios de trabajo que se mantendrán de manera periódica.

“Avanzar en una agenda neurodivergente requiere diálogo constante, voluntad política y apertura a nuevos enfoques en el diseño de políticas públicas. Estamos comprometidos a dar seguimiento a este trabajo desde el Congreso del Estado”, puntualizó.

El legislador no descartó presentar una iniciativa en el próximo periodo ordinario de sesiones, una vez que se recopile la información suficiente de estos diálogos. Mientras tanto, convocó a más familias y organizaciones interesadas en el tema a sumarse a las próximas mesas de trabajo.

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